البتانون

عزيزى
انت غيـــر مسجل .. بــــــادر بالتسجيل معنا
كى تتمكــــن من الاطـــــلاع على مواضيعـنا


البتانون

عزيزى
انت غيـــر مسجل .. بــــــادر بالتسجيل معنا
كى تتمكــــن من الاطـــــلاع على مواضيعـنا


البتانون
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

البتانون


 
الرئيسيةالبوابةالأحداثالمنشوراتأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك)

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
المستشار عثمان الكومى
المديـــــــــر العـــــــــــــام
المديـــــــــر العـــــــــــــام
المستشار عثمان الكومى


علـــم الدولــــة : خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك) Female31

خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك) Empty
مُساهمةموضوع: خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك)   خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك) Empty10/3/2011, 1:27 am

خبراء مناهج وتربية
يطالبون بحذف
(إنجازات مبارك)



الاربعاء 9 مارس 2011
الجزيرة نت
خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك) Mubarak


طالب أساتذة مناهج
وخبراء تربويون بحذف "الإنجازات الوهمية" للنظام
السابق من مناهج التعليم المصري، وإعادة بناء
منظومة القيم التربوية على أساس علمي
بعيدًا عن ألاعيب السياسة وأساليب
التزوير


وحذر أستاذ المناهج
بالمركز القومي للبحوث التربوية بالقاهرة، مما سماه
"مؤامرة النظام السابق على التعليم في مصر
وهويتها، بتخريب متعمد لدينها وعقيدتها
ولغتها ومناهجها وتاريخها"

وأكد السيد في حديثه للجزيرة نت
أن النظام السابق قام بحذف كل ما يمس الكيان الصهيوني
في كتب اللغة العربية والتربية الدينية والتاريخ، كما
تعمد إهمال وتهميش اللغة العربية، وأطلق يد
اللغات والمدارس والجامعات الأجنبية

ونبه إلى خطورة تشويه المناهج التعليمية
بالإنجازات الزائفة وتزييف التاريخ لصالح نظام
سياسي، كرس فكرة توريث الحكم وروج لها
ولإيجابيات النظام السابق ودوره في
ضمان الاستقرار

إنجازات زائفة

وقدم خبير المناهج
ناصر علي برقي نماذج من هذا "التزوير"، منها
أن منهج الدراسات الاجتماعيــــة بالصف الثالث
الإعدادي يتحدث عن مبارك، وأن الديمقراطية
لم تزدهر إلا في عهده، مع صور عديدة
له وأخرى لقرينته، وأيضًا شعار
"الحزب الوطني"

وأضاف برقي في حديثه
أن مادة الدراسات بالصف السادس الابتدائي فيها
درس عن مبارك، وآخر عن الحزب الوطني
ودوره في مجال كفاح المرأة

وفي منهج التاريخ
بالصف الثالث الثانوي فصل يتحدث عن مبارك
وأن نظامه يعد امتدادًا طبيعيًّا لثورة 23 يوليو
وأنه يتبنى مطالبها الستة، ويبذل أقصى
جهد لتحقيق العدالــة الاجتماعية
والديمقراطيــــــة، وأشار إلى
إنجازاته بجميع المجالات

واعتبر زكريا سليمان بيومي
أستاذ التاريخ الحديث والمعاصر بجامعة المنصورة
أن فكرة حذف الإنجازات الوهمية للرئيس السابق
وزوجته إجراء متأخر، داعيا إلى إصلاح
شامل للتاريخ مما شابه من أحداث
مزيفة ومختلقة، في إطار
إصلاح منظومي
شامل لكل
نظم الوطن

وأضاف بيومي
في حديثه للجزيرة نت
"فيما يخص قضية فلسطين في مناهجنا التعليمية
تم حذف واستبعاد مفهوم المقاومة، ومعاني
الجهاد والصمود، وأي معنى للمواجهة
بالقوة، في حين تم الترويج لمفهوم
السلام بدون ربطه بفكرة العدالة"

وأشار بيومي إلى أن
"كتبة السلطة" روجوا لأفكار وسياسات النظام، وهو
ما أدى إلى عزل مصر، وتقزيم دورها، وسلخها
عن هويتها العربية والإسلامية بشكل ممنهج
وموجه؛ انعكس على منـــــــاهج التعليم
والندوات الثقافية، وإصدارات
مشروع
"القراءة للجميع"

وفي السياق ذاته
أكد عبد الرحمن النقيب، أستاذ أصول التربية بجامعة المنصورة
أن المشكلة ليست في حذف أو إضافة بعض الموضوعات
ولكن "نحن بحاجة إلى تغيير المنظور والمنهج لقراءة
التاريخ وصناعته، بحيث نفهم الحقائق بفكر نقدي
تحليلي تفسيري ومعايير للصلاح والفساد
والبحث في كيف ولماذا"

وحذر النقيب في حديثه
من مجرد حذف إنجازات مبارك الوهمية، ووضع
مزايا شباب ثورة 25 يناير، لأن هذا ليس كافيًا
بل لا بد من البحث عن أسباب أخطاء مبارك
ولماذا قبلها الشعب طوال ثلاثين عاما

من ناحيته، أكد
محمود كامل الناقة، رئيس الجمعية المصرية للمناهج
وطرق التدريس، ضرورة حذف كل ما يزيف
التاريخ، وتنقية المناهج من كل ما هو غي
ر مقبول عقلا وفكرا وثقافة وعقيدة

ويرى الناقة أنه ينبغي
أولا أن نبدأ بالفعل، في ظل حياة جديدة تتسم بالحرية
والعدالة وتكافؤ الفرص، لتخريج مواطن جديد
يتسلح بمنظومة قيمية خلقية إنسانية عامة
وفي ظل هذا ينبغي تطويــــر المناهج
بحيث تشيع مناخًا من الديمقراطية
والحرية والعدالة

واعتبر أن الخطوة الأهم
لإعادة صياغة الوطن الحر الديمقراطي، هي إعادة
البناء بإحداث "ثورة" في التعليم، وليس ترقيعًا
أو تطويرًا، "لأننا بالفعل بحاجة إلى ثورة
جذرية، وتغرس جديدًا في العلم والفكر
والثقافة والتكنولوجيا، وتعد معلمًا
جديدًا، وعملية تعليمية وتقويمية
جديدة، وهكذا"

وبدوره أشار
سعيد إسماعيل علي، أستاذ أصول التربية بجامعة
عين شمس، إلى أن التاريخ هو ما حدث بالفعل
ولكن في عهود الطغيان والفساد عادة ما
تخفى حقائق وتزيف أخرى


ودعا إسماعيل إلى
منهج تعليمي يرسخ قيم الحرية والعدالة والديمقراطية
والمساواة، والتي من خلالها يمكن بناء مناخ
تترسخ فيه القيم الأخلاقية، فلا نتصور
قيامها في ظل مناخ القهر
والحرمان والفساد

ونبه إلى أن
مناهج الفصل الدراسي الثاني طبعت بالفعل
ويصعب حذفها، ولكن يمكن إعداد
مذكرات مكملة، وحذف صفحات
وإحلال غيرها محلها، وهذا
حل سريع في الأجل
القصير



خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك) Logo




خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك) 1pi110
خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك) 1g72110
خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك) 1_uy510
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
خبراء مناهج وتربية يطالبون بحذف (إنجازات مبارك)
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» الأهالى يطالبون بإطلاق اسمى عبدالناصر والسادات على المنشآت التى تحمل اسم مبارك وحرمه
» تخفيف مناهج الصف الأول الثانوي للكيمياء والفيزياء والأحياء
»  إنجازات صفوت الشريف الشخصية
» إنجازات القضاء الشامخ بعد الثورة
» خبراء مصريون: الحكومة مسئولة عن زيادة معدلات الفقر

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
البتانون :: قســــــــم النقــــــــاش العــــــــــام-
انتقل الى: